Elezioni Consiglio di Istituto
Sono indette le Elezioni per il rinnovo del Consiglio di Istituto.
Consultazione progetti 2021-22
Le schede dei progetti 
per l'a. s. 2021-2022, da approvare nel
Collegio dei Docenti unitario del 28-10-2021,
sono consultabili nell'Area riservata.
Dante in Piazza
10 Ottobre 2021
I bambini in Piazza Marsilio Ficino cantano e ballano
insieme alla Compagnia "Venti Lucenti".
Classi 2 A e 2 B - Scuola Primaria "G. B. Del Puglia"
Microsoft o365
È online la nuova sezione Microsoft o365 articolata nelle 3 aree
raggiungibili da questi link:
Regolamento plessi
I regolamenti per la gestione dell'emergenza Covid 19.
Regolamento Scuola dell'Infanzia Cavicchi
Regolamento Scuola dell'Infanzia Ponte agli Stolli
Regolamento Scuola dell'Infanzia Via Piave
Regolamento Scuola Primaria Cavicchi
Regolamento Scuola Primaria Del Puglia
Regolamento Scuola Primaria Matassino
Regolamento Scuola Primaria San Biagio
Regolamento Scuola Secondaria Figline
Regolamento Scuola Secondaria Matassino
Piano Accoglienza
a. s. 2021-2022
Piano di Accoglienza per gli alunni dell'Istituto Comprensivo
Modellazione 3D
Lavori finali del corso di Tecnologia - Scuola Secondaria di I grado
a.s. 2020/21 - prof. Roberta Ricci
TinkerCAD 
è un software gratuito di disegno 3D, sviluppato dalla Autodesk. Le principali caratteristiche del programma sono:
Calendario scolastico
Al seguente link è possibile consultare
il calendario per l'a. s. 2021-2022
LSS - Scienze
Al seguente link sono consultabili i percorsi di Scienze documentati dagli insegnanti che hanno partecipato ai Laboratori del Sapere Scientifico svolti nell'a.s. 2020-21.
La pagina sarà aggiornata con altri lavori.
LSS - Scienze LINK 
Vivere la natura
Scuola dell'Infanzia di Ponte agli Stolli
Sezione 5 anni
Insegnanti Angela Fabbricatore - Pamela Masini
a. s. 2020-2021
Il progetto "Vivere la natura" è stato realizzato dai bambini della sezione Uccellini durante l'intero anno scolastico.
È un progetto logico-scientifico, che ha messo i bambini al centro di una didattica attiva e innovativa.
Abbiamo potuto osservare anche la nascita dei girasoli e collegarli al quadro di Klimt.
Quest'ultima fase è stata interamente proposta dai bambini e dal loro desiderio di conoscenza, perché hanno imparato a non soffermarsi al primo approccio della conoscenza, ma ad andare oltre spinti dal desiderio di sapere.
Questo era il nostro traguardo: IMPARARE AD IMPARARE.
